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Cher lecteur,
Un pas de géant a été accompli vers un droit à l'éducation tout au long de la vie ! La septième Conférence internationale sur l'éducation des adultes (CONFINTEA VII), accueillie par le Royaume du Maroc et l'UNESCO du 15 au 17 juin 2022 à Marrakech, a invité les États membres à traduire dans la réalité la vision d'un droit à l'apprentissage tout au long de la vie – avec l'apprentissage et l'éducation des adultes en son cœur. Pour en savoir plus sur les résultats de la Conférence et le contenu du Cadre d'action de Marrakech, j'ai le plaisir de vous inviter à découvrir ce bulletin. Vous y trouverez également des informations sur les prochains cours et événements organisés par l'Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie (UIL) ainsi que des informations sur les publications récentes.
Je vous en souhaite une agréable lecture !
David Atchoarena
Directeur, Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie
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Pleins feux sur la CONFINTEA VII
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Plus de 140 pays demandent que le droit à l'apprentissage tout au long de la vie transforme l'éducation lors de la conférence de l'UNESCO
Avec l'adoption du Cadre d'action de Marrakech lors de la septième Conférence internationale sur l'éducation des adultes, le 17 juin 2022, les représentants de plus de 140 pays se sont engagés à traduire dans la réalité la vision d'un droit à l'éducation tout au long de la vie.
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Lancement du cinquième Rapport mondial sur l'apprentissage et l'éducation des adultes à la CONFINTEA VII
Le principal défi pour l'apprentissage et l'éducation des adultes dans le monde est d'atteindre ceux qui en ont le plus besoin. Tel est le message clé véhiculé par le cinquième Rapport mondial de l'UNESCO sur l'apprentissage et l'éducation des adultes (GRALE 5), qui a été lancé lors de la CONFINTEA VII le 15 juin 2022.
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Blog post : Une déclaration d'intention - Le GRALE 5 et le Cadre d'action de Marrakech
La conception de l'apprentissage et de l'éducation des adultes exprimée dans le GRALE 5 et à la CONFINTEA VII n'est qu'un début – nous devons continuer à faire entendre notre voix, écrit Christiana Nikolitsa-Winter dans son billet de blog.
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Faire de l'apprentissage tout au long de la vie une réalité : un manuel
Lancé lors de CONFINTEA VII, le manuel de l'UIL fournit des informations, des éléments factuels et des modèles conceptuels de base pour faciliter la mise en œuvre de l'apprentissage tout au long de la vie aux niveaux national et local. Il présente les résultats de diverses initiatives et décrit certaines des questions contemporaines auxquelles l'apprentissage tout au long de la vie répond – y compris la manière dont il façonne le Programme de développement durable à l’horizon 2030.
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Événement parallèle au pré-sommet Transformer l'éducation
L'apprentissage des adultes doit être un élément central de la transformation de l'éducation – tel était le message clé d'un événement parallèle, organisé par l'UIL en collaboration avec le Royaume du Maroc, lors du pré-sommet Transformer l'éducation à Paris le 29 juin 2022. Des ministres de différentes régions du monde ont discuté des résultats de la CONFINTEA VII et de la mise en œuvre du Cadre d'action de Marrakech afin d'exploiter pleinement le pouvoir de l'apprentissage et de l'éducation des adultes pour le développement durable.
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Cours en ligne et webinaires
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Nouveau cours en ligne sur l'alphabétisation et l'apprentissage familial et intergénérationnel
Pour renforcer encore les capacités des animateurs et éducateurs en alphabétisation familiale, l'UIL et le Commonwealth of Learning viennent de lancer un deuxième cours en ligne. Il présente des concepts théoriques, des activités et des supports pour la lecture, l'écriture, le calcul et d'autres domaines d'apprentissage en famille, et explique les possibilités de perfectionnement professionnel.
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Appel à candidatures : Ateliers de renforcement des capacités pour l'élaboration de politiques d'apprentissage tout au long de la vie
En collaboration avec l'Université ouverte de Shanghai (SOU), l’UIL lance un appel à candidatures auprès des États membres de l'UNESCO pour participer à ses cours de renforcement des capacités sur l'élaboration de politiques d'apprentissage tout au long de la vie. Les équipes nationales – comprenant des décideurs politiques et des chercheurs de premier plan – sont invitées à manifester d’ici le 31 juillet 2022 au plus tard leur intérêt pour le prochain cours, qui débutera en novembre 2022, et d'autres cours en 2023.
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Webinaire sur l'apprentissage tout au long de la vie pour la santé
Le 7 septembre 2022, l'UIL et la Chaire UNESCO Santé globale et éducation (GHE) co-organiseront le webinaire « Espaces, institutions et acteurs : vers un parcours d’apprentissage de la santé pour tous ». Il se déroulera dans le cadre d'une série visant à élaborer une feuille de route pour la mise en œuvre de la Déclaration de Yeonsu pour les villes apprenantes, adoptée lors de la cinquième Conférence internationale sur les villes apprenantes (ICLC 5) en octobre 2021.
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Lisez notre histoire pour découvrir le parcours d'apprentissage de Preansika au centre d'apprentissage communautaire de Ban Nai Soi, dans la région rurale de la Thaïlande.
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Lisez notre histoire pour savoir comment Rosie est devenue une éducatrice pour adultes au centre d'apprentissage communautaire de Ban Nai Soi, dans la région rurale de la Thaïlande.
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L'UIL célèbre ses 70 ans !
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Le pouvoir de l'apprentissage tout au long de la vie
Pendant sept décennies, l'UIL a promu avec succès l'apprentissage tout au long de la vie dans le monde entier. Dans le cadre du 70e anniversaire de l'UIL en 2022, l'Institut a lancé une exposition virtuelle retraçant son histoire et présentant des témoignages issus de diverses voix à travers le monde.
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Prenez date ! Le 70e anniversaire de l'UIL sera célébré les 26 et 27 octobre 2022.
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La contribution des établissements d'enseignement supérieur à l'éducation et à la formation tout au long de la vie : note de synthèse
Cette note d'orientation donne un aperçu des principaux domaines d'action pour les décideurs politiques et les autres parties prenantes. Elle souligne l'importance d'un environnement politique propice au niveau national et institutionnel, examine les structures et mécanismes institutionnels et évalue les différentes manières d'élargir l'accès et d'accroître la participation afin de favoriser la transformation des établissements d'enseignement supérieur en établissements d'apprentissage tout au long de la vie. (en anglais seulement)
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La contribution des établissements d'enseignement supérieur à l'apprentissage tout au long de la vie : rapport d'enquête mondiale
Ce rapport présente les résultats d'une enquête mondiale menée par l'Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie (UIL) sur la contribution des universités et autres établissements d'enseignement supérieur (EES) à l'apprentissage tout au long de la vie (LLL). Cette enquête a été menée dans le but de développer une base de connaissances sur la manière et la mesure dans laquelle les EES contribuent à la mise en œuvre de l'apprentissage tout au long de la vie. (en anglais seulement)
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