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整個活動較以往成功的減少了95%的園遊會垃圾。自備餐具不但沒有影響各攤位的銷路,有些攤位的營收還順勢成長呢! 許多家長表示,沒有想到看似困難的任務居然是可行而且有顯著成果的,非常有成就感同時感到光榮。老師、家長們都很開心的說「我們做到了!」
老海豚耐心教導每一隻新到的小海豚,難過時想想鯨魚的歌聲,大海所有故事都被他寫進曲子裡,哼成了歌。想家的時候,想想以前的好朋友,心情就會好多了,可是就連老海豚自己也好害怕,每天疲憊、無聊的日子,會不會讓他有一天也忘了鯨魚的歌聲,也忘記家是什麼樣子?
一個紐約知名餐廳裡的專業廚師,從他訪談農民、採買食材與烹調的過程中,深刻體會到唯有健康的土壤,才能生產出美味又營養的食物,這種實踐者的說服力,比起我在土壤學課堂上口沫橫飛近二十年要高出許多,這是我閱讀這本書之後的感想。
1990 年,華盛頓州克連布魯克(crambrook)小學,一群4-5 年級的學生辦理科展,要用蛙類介紹「生物與生物多樣性」。他們去找蛙類,沒想到學校、住家附近找不到任何一隻蛙。有些家長幫忙找,也找不到。後來這份科展報告,由介紹蛙類的多樣性,變成為何學校附近找不到蛙類的疑問。
男孩用豐沛想像力,將眼中美麗的人事物畫下來,有媽媽如星星般的大眼、外公如樹幹般的大腳,以及葉片點綴交織的蜘蛛網。每一格似乎皆與大自然相關連,原來,這是男孩所看見的世界。
Renee Woo:被騙了!這些欺騙消費者的企業都不用被罰的嗎!?
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編輯:彭瑞祥 、詹嘉紋、吳岱芝、鄒敏惠、洪郁婷、曾以寧
網編:洪郁婷

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