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Boletín electrónico N°7 - septiembre de 2016
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En esta edición encontrará las noticias desde Docencia, Extensión e Investigaciones. Además, de las notas deportivas desde Bienestar, ofertas laborales, novedades en el personal y toda una agenda de eventos.
Es un boletín informativo de la Escuela de Idiomas de interés para toda la comunidad.
Desde la Dirección
Nuestra dependencia está pasando por un interesante proceso de reflexión interna para establecer asuntos a fortalecer y a desarrollar en la próxima década. Este proceso se ha venido desarrollando con un alto sentido del compromiso de nuestros docentes y personal administrativo, buscando la excelencia de los programas y servicios que ofrecemos. Este proceso de reflexión y de cambio se hace evidente en una serie de actividades e iniciativas. Podemos destacar, por ejemplo, el ejercicio de revisión, autoevaluación y renovación curricular por el que están pasando nuestros programas de formación. El ejercicio ha requerido de nuestros comités académicos, un análisis muy serio de cómo proyectamos nuestros programas hacia el futuro en atención de las necesidades de nuestra sociedad.
En esta ocasión quisiera resaltar especialmente el proceso de reglamentación del Acuerdo 467 de 2014 que establece la política de competencia en lengua extranjera, en el cual estamos trabajando mancomunadamente docentes de la Escuela de Idiomas, la Vicerrectoría de Docencia, la Vicerrectoría Administrativa, la Oficina de Asesoría Jurídica y representantes del Consejo Académico. Dicha reglamentación debe quedar formulada este año e implementarse de manera gradual a partir del próximo año. Simultáneamente, la Sección de Servicios y Extensión desarrolla una serie de actividades y procesos que se enmarcan dentro de esta política, a saber: el diseño curricular del programa institucional de inglés (PIFLE-I) y de los cursos de Multilingua (comenzando con el programa de francés), el diseño de cursos y exámenes virtuales y las actividades de formación que se ofrecen a través del Programa de Desarrollo Docente de la sección. Estos programas de lenguas que ofrecemos a la comunidad universitaria constituyen una forma de proyección de la Escuela muy significativa en el marco de la internacionalización de la Alma Máter y que permite promover el diálogo entre hablantes de diversas lenguas, así como una conciencia intercultural.
Como parte de nuestra proyección en la institución como referente de lenguas y culturas, desde el Comité Cultural hemos intentado armonizar los diferentes eventos relacionados con estos temas que se han ofrecido desde los diferentes programas y colectivos de la Escuela de manera independiente. Para lograrlo, comenzamos por preparar un programador mensual con estos  eventos, esperando que docentes y estudiantes se integren a las actividades propuestas, incluso como parte de sus cursos. Nuestra idea, además, es extender la invitación al resto de la comunidad universitaria para estrechar lazos entre las diferentes disciplinas y unidades académicas a través de la socialización en (y sobre) diversas lenguas.
En el programador del mes de septiembre encontrarán algunas novedades que incluyen las actividades con las cuales la Escuela de Idiomas participa en la Fiesta del Libro, el Encuentro con la Lectura y la primera sesión de Libro Abierto que se hará en la Sede de Oriente.
Para terminar, quiero hacer una invitación muy especial a toda la comunidad a participar en una serie de actividades que se realizarán con la profesora Shelley Hines. La señora Hines viene desde Estados Unidos a nuestra Escuela como parte de una convocatoria de la embajada estadounidense en alianza con el ICETEX, a través de la cual se envía un especialista en un área determinada por la institución participante. Ella es especialista en tecnologías aplicadas a la educación y nos estará acompañando durante todo el mes de septiembre. ¡Los esperamos!


Paula Andrea Echeverri Sucerquia
Directora
Docencia
Preguntas frecuentes
Ya puedes encontrar en el sitio web de la Escuela un espacio con las respuestas a las preguntas frecuentes realizadas a los programas académicos. Consúltalas AQUÍ
 
Inscripciones abiertas para la nueva cohorte de la “Maestría en Enseñanza y Aprendizaje de lenguas Extranjeras” 2017-2018
Informamos a todos los egresados y docentes de la ciudad y el país que hemos abierto las inscripciones para la nueva cohorte de la “Maestría en Enseñanza y Aprendizaje de lenguas Extranjeras”. En esta oportunidad, el Programa admitirá un máximo de 21 estudiantes y contará con la presencia de un grupo de docentes nacionales y extranjeros de alta trayectoria y gran calidad académica y personal.
Las líneas de investigación ofrecidas para esta cohorte son:
  • Foreign Language Professional Development and Teacher Education
  • Language Policy and Educational Reform
  • Integration of ICT to Foreign Language Teaching and Learning
  • Critical Perspectives on Language and Culture
Invitamos a difundir esta información, teniendo en cuenta el gran reconocimiento que tiene el Programa y el plazo tan corto para realizar las inscripciones. Informamos que una próxima cohorte se proyecta abrir en el año 2019, por lo cual no debemos pasar esta oportunidad.
Información adicional en la página web de la Escuela de Idiomas y en el correo: investigacionyposgradosidiomas@udea.edu.co
Conoce el plegable con la información del programa
 
Coordinación del programa de Traducción-Inglés-Francés-Español
Informamos a la comunidad que el nuevo coordinador del programa de Traducción-Inglés-Francés-Español es el profesor Gustavo Zapata Giraldo. Sus datos de contacto son:
Correoprogramatraduccionife@udea.edu.co
Teléfono: 2195794 
Celular: 3164295176
Oficina: 12-127 
Coordinación del programa de Licenciatura en Lenguas Extranjeras
La Coordinación del programa de Licenciatura en Lenguas Extranjeras está a cargo de la profesora María McNulty. Sus datos de contacto son:
Correoliclenguasextranjerasmedellin@udea.edu.co
Teléfono: 219 5789
Oficina: 11-105
Auxiliar: Víctor Manuel Quintero Pulgarín, estudiante de segundo semestre de Licenciatura en Lenguas Extranjeras.
Investigación

Comité técnico de investigación

A partir de agosto se instaló el comité técnico de investigación de la Escuela de Idiomas. Lo integran los siguientes profesores: Paula Echeverri, Directora de la Escuela; Claudia Gómez, en representación de los investigadores con proyectos en ejecución; Jaime Usma, en representación de los posgrados de la Escuela; Gabriel Quiroz, en representación de los grupos de investigación y Pedro Patiño, representante de investigaciones. Con la creación de este comité se espera fortalecer la investigación en nuestra dependencia y dar un mayor respaldo al representante de investigaciones.

Convocatoria Permanencia con Equidad

A esta convocatoria se presentaron dos proyectos. El primero "¿Qué significa ser mentor? Definición de lineamientos para el diseño de una política integral del rol de los mentores en la Escuela de Idiomas de la Universidad de Antioquia", a cargo de las profesoras Claudia Díaz, Adriana Díaz y la Coordinadora de Bienestar Maribel Acosta. El segundo "El aprendizaje del inglés como un factor potencial de deserción para los estudiantes indígenas en el marco de la nueva política de lengua extranjera de la Universidad de Antioquia", liderado por el profesor Jaime Usma.  Este último proyecto fue aprobado y se llevará a cabo con la participación de un grupo de docentes y estudiantes de la Escuela de Idiomas y la Facultad de Educación y será cofinanciado por la Vicerrectoría de Docencia de la Universidad, la Corporación para el Fomento de la Educación Superior en Antioquia y la Escuela de Idiomas. El proyecto buscará identificar los factores sociolingüísticos, políticos, educativos, y culturales que deben considerarse a nivel institucional para evitar que la nueva política institucional de lengua extranjera pueda afectar el acceso, la permanencia y la graduación de los estudiantes indígenas en la Universidad de Antioquia. Se presenta como un paso más para contribuir a una mejor comprensión y apropiación de las políticas de lengua extranjera en los diferentes niveles educativos e instituciones educativas en el país, buscando una mayor equidad, acceso y calidad en el sistema educativo en Colombia.

Nuevos proyectos

"Implementación de un modelo de aprendizaje automático para análisis de opinión en artículos de prensa acerca de la pobreza en Colombia", del Grupo Traducción y Nuevas Tecnologías. Este proyecto implementa un modelo computacional de aprendizaje automático para análisis de opinión (sentiment analysis), junto con un enfoque basado en un grupo de características lingüísticas, para clasificar textos nuevos como positivos, negativos o neutros. Esto se hace con base en un corpus de artículos de prensa sobre la pobreza en Colombia a partir del trabajo piloto de Tamayo (2015). Investigador principal: Juan Manuel Pérez. Co-investigadores: Alejandro Arroyave, Diego Burgos (Wake Forest University, EUA), Gustavo Lopera, Pedro Patiño, Gabriel Quiroz, José Luis Rojas, Antonio Tamayo, Felipe Zuluaga. Estudiante de maestría: Carlos Pérez (Lingüística). Estudiante de Pregrado: David Arboleda (Filología).

"El impacto de la pérdida de las clases de inglés y la utilización del tiempo en la implementación de las políticas de LE en Medellín", es un estudio dentro de la convocatoria de Pequeños Proyectos de Investigación para los estudiantes de pregrado de la Escuela de Idiomas. Es liderado por la estudiante Yuliana Palacio en compañía de los docentes Ederson Silva y Oscar Peláez como co-investigadores y Jaime Usma como asesor. Este estudio tiene como objetivo principal determinar hasta qué punto se pierde la clase de inglés y cómo se utiliza el tiempo de clase en algunas instituciones educativas públicas y privadas de Medellín. A su vez, se busca establecer el impacto que estos factores pueden tener en la implementación de las políticas de lengua extranjera en la ciudad.

Tercer encuentro de investigadores

El 24 de agosto se llevó a cabo este evento en la biblioteca de la Escuela de Idiomas. Esta vez contamos con la presencia de la profesora doctora María Patricia Arbeláez, Vicerrectora de Investigación, quien nos habló del estado de la investigación en la Universidad y su impacto en la Escuela. La vicerrectora tuvo la oportunidad de escuchar las inquietudes de los investigadores de la Escuela frente a los proyectos, las publicaciones y los cambios en la clasificación de Publindex. El profesor Jaime Usma presentó un informe de la investigación en nuestra dependencia. Además, se presentaron siete proyectos de investigación de cuatro grupos de la Escuela.
Ver galería de fotos del Encuentro

Jornada regional de consulta sobre política de ética, bioética e integridad científica

Este evento se realizará el 20 de septiembre de 2016, de 8:00 a 2:00, en el auditorio principal de la SIU. Los investigadores interesados en asistir se pueden inscribir AQUÍ

Extensión


Boletín PIP Magazín 2016-1
El Programa de Inglés para Profesionales comparte con la comunidad de la Escuela El PIP Magazine 2016-01. Este proyecto, el cual publica un volumen por semestre, es creado por los estudiantes y profesores del programa. El PIPMagazine tiene como objetivo principal promover en los estudiantes la escritura partiendo de sus intereses y través de tareas auténticas. En este espacio los estudiantes tienen la oportunidad de publicar sobre temas significativos de sus proyectos de aula utilizando el conocimiento que adquieren durante el semestre. Ver boletín
Igualmente se pueden consultar las demás ediciones AQUÍ
 

 
Módulos de formación Programa Institucional de Formación en Lengua Extranjera, PIFLE-I
El Programa de Desarrollo Profesional de la Sección de Servicios y Extensión comparte con ustedes la fotografía de los primeros docentes que asistieron a los módulos de formación programados para capacitar a los futuros docentes del Programa Institucional de Formación en Lengua Extranjera, PIFLE-I.  Esta capacitación se llevó a cabo entre el 12 y el 29 de julio del presente año.
Durante los meses de agosto y septiembre también hemos capacitados un grupo de docentes y esperamos tener un tercer grupo participante durante los meses de octubre y noviembre.
Los docentes interesados en participar de este tipo de formación propuesta por el PIFLE-I, agradecemos se comuniquen con nosotros al correo dpdserviciosidiomas@udea.edu.co
Ver galería de fotos
Soy estudiante
Preinscripción para la Práctica Académica en Lenguas Extranjeras 2017-1 (Inicio enero)
Queremos invitar a los estudiantes quienes desean empezar su Práctica Académica en Lenguas Extranjeras en julio (2017-1) a diligenciar el formulario electrónico que se encuentra en nuestro blog: www.palext.blogspot.com – Pestaña Inscripciones Estudiantes.
La pre-inscripción estará abierta desde el lunes 12 de septiembre hasta el viernes 30 de septiembre de 2016.  Dando clic AQUÍ
Nota: Aquellos estudiantes quienes realizaron la pre-inscripción el semestre pasado y no fueron admitidos, deben diligenciar de nuevo el formulario de pre-inscripción.
Importante para todos: Aquellos estudiantes que queden sin más cursos aparte de la práctica al terminar el semestre 2016-2 en diciembre, deben enviar un correo a practicaslicidiomasmed@udea.edu.co con su nombre completo e identificación a la Coordinación de Práctica Académica en Lenguas Extranjeras durante el periodo de la pre-inscripción.  
Cualquier inquietud o para mayor información, pueden acercarse o llamar a nuestra oficina (11-105 – 219 5789) durante las horas del monitor Andrés Arroyave (horarios en la cartelera de afuera de la oficina y en el blog – Contáctenos).

Fabio A. Arismendi
Coordinador de Prácticas del Programa de Licenciatura en Lenguas Extranjeras

Traducciones de estudiantes del curso Inglés IV y aprestamiento a la Traducción
Como parte del proceso formativo de los estudiantes del programa de pregrado en Traducción (Inglés - Francés - Español), en el curso de Inglés IV y aprestamiento a la Traducción, durantel el semestre 2016-1, los alumnos realizaron traducciones de textos de divulgación científica en distintas áreas de especialidad. 
Debido a las interesantes temáticas abordadas, así como a la calidad de las traducciones, los textos se publicarán en los boletines electrónicos de la Escuela de Idiomas durante el presente semestre. Cabe subrayar que la publicación de las traducciones se hace con fines estrictamente académicos.
En esta ocasión, presentamos las traducciones realizadas por las siguientes estudiantes:
De interés
Programa Radial: In my mind
El 13 de septiembre sale al aire el programa radial In my mind a las 11:00 a.m. frecuencia 103.4 FM para el oriente de Antioquia, 1.410 AM para Medellín y el Área Metropiltana y para las demás subregiones del departamento se amplificará en FM desde el sistema de la red educativa. 
 
Bienestar
Los Juegos Interfacultades Universidad de Antioquia es un espacio para el esparcimiento y la sana competencia. Para ello, la Escuela de Idiomas está siendo representada por nuestros estudiantes en las siguientes modalidades:
  • Fútbol: Masculino
  • Fútbol Sala: Femenino
  • Voleibol: Masculino y Femenino
  • Baloncesto: Masculino
Cabe resaltar que es la primera vez que la Escuela de Idiomas conforma un grupo deportivo femenino.
 Conoce a tus compañeros deportistas:
¡Muchos éxitos a nuestros deportistas que representan a la Escuela de Idiomas!
 
 
Relaciones Internacionales
Conoce las becas a las que podrías acceder AQUÍ.
 
ENCUESTA "Educación de traductores en hispanoamérica: Estudio de caso múltiple"
Dirigida a: estudiantes, docentes y egresados a partir de 2014 de traducción U de A.
Cordial saludo colegas, amigos y exalumnos de la Escuela de Idiomas. 
Quiero invitarlos a llenar esta encuesta para mi trabajo de tesis. 
Soy Norman Darío Gómez, docente de traducción y lenguas extranjeras y magister en Didáctica de la Traducción de la Universidad de Antioquia (Colombia). Actualmente estoy cursando un doctorado en la Universidad de Mainz, en Germersheim, Alemania, titulado “Educación de traductores en hispanoamérica: Estudio de caso múltiple“, 
Mi principal objetivo es investigar sobre cómo se ha desarrollado la enseñanza de la traducción en el nivel de grado en Hispanoamérica, qué factores inciden en ese desarrollo, y cuál es su estado actual. 
Un paso fundamental en mi investigación consiste en conocer, directamente de las personas involucradas en el proceso, cómo se desarrolla la enseñanza de la traducción, en el nivel de grado, en varias universidades latinoamericanas. De ahí la  importancia de la presente encuesta como mecanismo de recolección de datos.
 
LA INFORMACIÓN SUMINISTRADA EN ESTA ENCUESTA SERÁ TRATADA CON ABSOLUTA CONFIDENCIALIDAD Y SU USO SE RESTRINGIRÁ A LOS PROPÓSITOS DE LA INVESTIGACIÓN. LA INFORMACIÓN PERSONAL SOLICITADA ES, EN SU MAYORÍA, OPCIONAL Y LOS DATOS SE USARÁN EXCLUSIVAMENTE CON FINES ESTADÍSTICOS. 
 
Por lo anterior, los invito cordialmente a seguir los enlaces pertinentes según su posición en la profesión, en caso de que deseen aportar su información a este estudio, cuyos resultados permitirán conocer mejor como es la enseñanza de la profesión que tanto queremos,
(a)  encuesta estudiantes activos o egresados de programas de traducción  
(b) encuesta docentes o administradores  de programas de traducción.

Los  enlaces a las encuestas estarán habilitados por un mes (hasta el 06 de octubre de 2016), con la intención de no interferir demasiado con las actividades de cada universidad.

Cordialmente, M.Ed. Norman Darío Gómez Hernández.
Ofertas laborales
Convocatoria Docentes de Planta UPTC
En la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia está abierta una convocatoria para Docentes de Planta en las distintas Facultades. ​El plazo de inscripción es hasta el 26 de septiembre del presente año. Más información AQUÍ
 
Convocatorias para Auxiliar Administrativo en el MUUA
Clic AQUÍ para ver las convocatorias. 
 
Universidad Autónoma de Occidente
Cargo: Diseñador(a) de ambientes y experiencias electrónicas de aprendizaje.
Ciudad: Cali.
Tipo de contrato: Definido (1 año) con posibilidad de indefinido por desempeño. 
Salario: $3.500.000.
Correo al cual se debe enviar la hoja de vida: ggallego@uao.edu.co
Contacto: Germán A. Gallego. Director Centro de Innovación TIC. Tel. 3188000 Ext. 12420. 
Vigencia convocatoria: septiembre 2016. 
 FUNCIONES.
Investigación / Minería de datos:

- Integración a grupos de investigación a nivel institucional. 
- Impacto de los cursos (e-learning y b-learning) y de los recursos educativos digitales.
- Evaluación desempeños en ambientes electrónicos (Ej. retención). 
- Usabilidad de las plataformas educativas.
- Evaluación de la calidad. 
- Monitoreo de indicadores. 
- Definición de estándares. 
- Ponderación de la apropiación de las TIC en la comunidad académica. 

Docencia:

- Formador de formadores (En las cinco competencias TIC: comunicativa, tecnológica, pedagógica, investigativa y gestión). Ver programa enhttps://youtu.be/ykAdYAkJf-4 
- Acompañar el diseño de Ambientes Electrónicos de Aprendizaje desde tres perspectivas: 
A. Pedagógica. Migración del acento de los contenidos a las actividades de aprendizaje. Ver infografía animada.
B. Tecnológica. Las actividades de aprendizaje definen los recursos y espacios necesarios para su desarrollo. Ver mapa (Peso 6M) de recursos (Gestión conocimiento) y espacios activos y colaborativos (interacción) disponibles configurado por la Universidad.
C. Comunicativa. Se han definido como elementos fundantes y constitutivos de un ambiente electrónico de aprendizaje, el reconocimiento de los participantes, los mensajes audiovisuales sincrónicos y asincrónicos, la incorporación de Storytelling (Ver la del CIT), la metáfora visual, los anuncios, las netiquetas y los espacios de asesoría y retroalimentación.

Producción:

- Manejar las tecnologías descritas en la perspectiva B de la función de acompañamiento al Diseño de Ambientes Electrónicos de Aprendizaje.
- Orientar el desarrollo de objetos educativos digitales. 
- Diseñar Ambientes Electrónicos de Aprendizaje.

ONE LINK BPO

Requiere vincular a su equipo de trabajo alrededor de 400 personas con el dominio del idioma inglés.

Talento Humano
Bienvenidos
Róbinson Escobar Osorio
Psicólogo practicante en Bienestar
Hola a todos, soy el psicólogo en formación que estará siempre disponible para ustedes. Disponible para su escucha y su orientación.
Comenzaré con oídos atentos; para escuchar ideas extrañas, ideas cotidianas, ideas amorfas e ideas cuadradas. También comenzaré para atrapar lo espontáneo: el grito o el tímido susurro. Estaré para receptar el mensaje, la emoción y  el pensamiento. Además, iniciaré la construcción de espacios que junto a ustedes, los estudiantes,  nos permitan reflexionar del mundo; del amor, del aprendizaje, de las adicciones, de nuestros miedos y de un azar de vicisitudes que nos pone la vida misma.
Correo: idiomaspsicoorientacion@gmail.com
Ubicación: oficina 11-202
Laura Alejandra Vergara Alzate
Practicante de Trabajo Social en Bienestar
Tengo 23 años, me encuentro en noveno semestre de Trabajo Social y este semestre, voy a estar acompañándolos en mi proceso de práctica académica, en el programa de mentores y tutores. Me encantan  los animales y el café. Estoy muy emocionada de iniciar este proceso formativo con ustedes y estoy a su entera disposición en caso de que lo requieran.
Correo: laura-aleja_@hotmail.com
Ubicación: oficina 11-202
Reconocimientos
Nelson Olmedo Gil
Felicitaciones para el profesor Nelson Gil, Coordinador del Programa en regiones, quien obtuvo su grado como Magíster en Enseñanza y  Aprendizaje de Lenguas Extranjeras de la Escuela de Idiomas de la Universidad de Antioquia el pasado 2 de septiembre de 2016. Su tesis se titula Communities of practice: professional development opportunities for EFL teachers in regional contexts For EFL regional teachers.
Agradecimientos
Paula Andrea Rojas
La comunidad de la Escuela de Idiomas le agradece a la profesora Paula Andrea Rojas por el excelente trabajo que realizó en su desempeñó como profesora ocasional en la Sección de Servicios hasta el 25 de agosto de 2016. Ella continua siendo parte de la Escuela como profesora de Cátedra de los pregrados.
Le deseamos muchos éxitos y que todos sus deseos se realicen.
Agenda de eventos



Reading Aloud
Fecha: 28 de septiembre
Hora: 9:00 a.m.
Lugar: Seccional Oriente UdeA
Actividad que busca motivar la lectura en inglés y francés en los estudiantes de la seccional, además de crear un espacio para vivir y experimentar el inglés y otras lenguas.
idiomasudea
Escuela de Idiomas UdeA
idiomas.udea.edu.co
comunicacionesidiomas@udea.edu.co
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