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EDUCACIÓN
THE AMERICAN SCHOLAR | WILLIAM DERESIEWICZ

Solitude and Leadership

No, what makes him a thinker -and a leader- is precisely that he is able to think things through for himself. And because he can, he has the confidence, the courage, to argue for his ideas even when they aren’t popular. (…) The position of the leader is ultimately an intensely solitary, even intensely lonely one. However many people you may consult, you are the one who has to make the hard decisions. And at such moments, all you really have is yourself.
THE CHRONICLE OF HIGHER EDUCATION
BARRY SCHWARTZ

 

What 'Learning how to think' really means*

But what does it mean to "know how to think"? Is there one right way to think? If so, what is it? Every educator wants students to learn how to think. But nobody really knows what that means. We have to do better. We have to specify in greater detail what "learning how to think" requires and then ask ourselves if colleges and universities are meeting this goal.

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ACEPRENSA
MONTSE DOVAL

 

Mantenerse atentos en la era de las distracciones

Hay quienes piensan que la distracción tecnológica tiene unas raíces aún más profundas y que nuestro ensimismamiento también está relacionado con corrientes culturales que desde siglos nos apartan cada vez más de la realidad.

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NEW YORK TIMES
DAVID BROOKS

 

When beauty strikes

The shift to post-humanism has left the world beauty-poor and meaningdeprived. It’s not so much that we need more artists and bigger audiences, though that would be nice. It’s that we accidentally abandoned a worldview that showed how art can be used to cultivate the fullest inner life. We left behind an ethos that reminded people of the links between the beautiful, the true and the good - the way pleasure and love can lead to nobility.
CULTURA Y CRISTIANISMO
UNIVERSIDAD DE NAVARRA
JAVIER ECHEVARRÍA


Discurso del Gran Canciller en la última ceremonia de investidura de doctores honoris causa que presidió
Lejos de ofrecerles un refugio protector, reductivo, la universidad ha de contribuir a templar el ánimo de los jóvenes, para que se lancen con valentía —ahora y en el futuro— a revitalizar una sociedad más libre, creativa y solidaria: más cristiana.
VÍDEO
Margaret Heffernan: Why it's time to forget the pecking order at work
VÍDEO TED:
Margaret Heffernan: Forget the pecking order at work
LIBROS RECOMENDADOS
MAGGIE BERG Y BARBARA K. SEEBER

The Slow Professor.
Challenging the Culture of Speed in the Academy
Libro breve, ameno y muy interesante. Hace una crítica contra la cultura actual en la Universidad de la velocidad, la búsqueda de resultados a  corto plazo, la competitividad y el aislamiento. Propone una cultura nueva en el mundo de la Academia: disfrutar haciendo las cosas, dando clases, investigando, con serenidad y sin estrés, no queriendo abarcarlo todo. Una cultura del apoyo mutuo y colegialidad entre los profesores universitarios, colaboración y escucha. Un modo distinto de concebir el equilibrio entre la vida personal y laboral.
 

JOSEP M. PUIG ROVIRA (Coord.)

11 ideas clave:
¿Cómo realizar un proyecto de aprendizaje servicio?
Compendio completo y claro de las ideas básicas que dan vida al aprendizaje servicio y a la vez también una guía, con propuestas prácticas, ejemplos y recursos, pensada para desarrollar proyectos de aprendizaje servicio ya sea desde los centros educativos o desde entidades sociales interesadas en implantar esta metodología.
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