Het is en blijft dus van zeer groot belang om de signalen die mogelijk kunnen wijzen op een TOS tijdig te herkennen en hier gepast op te reageren in de unieke sociale, onderwijs- en hulpverleningscontext waarin het kind zich bevindt.

De onderstaande lezingen laten logopedisten en andere professionele hulpverleners die werken met kinderen met een TOS toe om de puntjes op de 'i' te zetten wat betreft de doeltreffendheid van interventies en methodieken, het samenwerken als logopedist met ouders, psycho-educatie en de combinatie van TOS en meertaligheid.

Lezingen

• Hoe worden kinderen met een TOS betere vertellers? Doeltreffendheid van Story Grammar Training®
  Dr. Annette Scheper, senior onderzoeker Programmalijn TOS - Academie Kentalis
   
• TOS, identiteit en psycho-educatie
  Dr. Jet Isarin, senior onderzoeker Koninklijke Kentalis - Deelprogrammaleider ZG-expertise auditief-communicatief TOS 5+ (Op maat & Aan het roer)
   
• TOS en meertaligheid: diagnostiek en aandachtspunten voor behandeling
  Jessica van Herel, Linguïst /logopedist Audiologisch Centrum, Koninklijke Auris Groep, Bergen op Zoom/Goes/Rotterdam
   
• Een gelijkwaardige samenwerking tussen ouders en logopedisten. Hoe werkt dat?
  Inge Klatte, onderzoeker lectoraat 'Logopedie: Participatie door Communicatie' Hogeschool Utrecht

Praktisch

© 2022 Sig vzw - www.sig-net.be - Sig is partnerorganisatie van de InclusieAmbassade vzw