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French to follow //  Français à suivre.

Veuillez noter que l’usage du masculin dans ce document a pour unique but d’alléger le texte.
A hand holds a pen over a chart showing a blue and orange bar graph

5 questions about eCampusOntario's province-wide learning analytics initiative

In this interview, eCampusOntario’s Digital Program Lead talks about one of the programs in the organization’s EdTech Sandbox: learning analytics. The program design will happen in collaboration with a learning analytics expert and member institutions to create the blueprint for a tool that is learner-facing and rooted in values of privacy, transparency and consent. 
 

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a woman with a blonde ponytail uses a virtual reality headset against a backdrop of blue sky


Interested in using virtual and/or augmented reality for teaching and learning? 

eCampusOntario is seeking expressions of interest from Ontario post-secondary institutions to participate in an AR/VR pilot. Selected applicants will be given licenses enabling them to explore the use of an AR/VR tool in teaching and learning settings. Applications are due October 7, 2019.
 

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Close up of a black pen on top of a stack of pages


2018/2019 Annual Report now available

From industry partnerships to the support of new program creation to a growing user base for shared services, 2018-2019 was a year of action and innovation for eCampusOntario and its 45 member institutions. To learn more, access our report online.

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A woman breaks apart a chocolate bar while typing on her laptop

Lunch is more exciting with free webinars

The Educational Technology Committee (ETC), comprised of Ontario college representatives, has released their Fall lineup of free virtual lunch-and-learn webinars. Learn about tools like FlipGrid and Adobe Spark, how to design online lessons with the brain in mind, and more! Fall webinars run weekly throughout October and November. Learn more and register below.

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A woman with long dark hair sits against a turquoise wall, smiling at a laptop
Open Library now traces OER adaptations 

A recent update to the eCampusOntario Open Library infrastructure allows users to find and review different versions of open educational resources (OER). Not only does this feature help educators find the perfect resource, it also supports transparency, honors each author and promotes the adaptability of OER while maintaining a digital record.
 

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5 questions sur l’initiative d’analyse de l’apprentissage à l’échelle provinciale d’eCampusOntario 

Dans cette entrevue, Emily Carlisle, responsable des programmes numériques d’eCampusOntario, présente l’un des programmes du bac à sable des technologies pédagogiques : l’analyse de l’apprentissage. La conception du programme se fera en collaboration avec un expert en analyse de l’apprentissage et des établissements membres afin de créer le plan directeur d’un outil axé sur les personnes apprenantes et ancré dans les valeurs de protection de la vie privée, de transparence et de consentement. Lisez l’entrevue 

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une femme avec une queue de cheval blonde utilise un casque de réalité virtuelle sur fond de ciel bleu

Vous souhaitez utiliser la réalité virtuelle et / ou augmentée dans un contexte d'apprentissage? 

eCampusOntario est à la recherche d'établissements postsecondaires de l’Ontario voulant participer à un projet pilote de réalité virtuelle et/ou augmentée (RV/RA). Un appel d’intérêt est disponible afin de permettre aux institutions de démontrer leur volonté de faire partie de la démarche. Les candidats sélectionnés se verront attribuer des licences leur permettant d'explorer l'utilisation d'un outil de RV/RA dans des contextes d'enseignement et d’apprentissage. 

Cliquez ici pour en savoir plus

Le rapport annuel 2018-2019 est maintenant disponible 

Qu’il soit question de partenariats avec l’industrie ou du soutien de la création de nouveaux programmes, ou encore d’une base d’utilisateurs de plus en plus importante pour les services partagés, 2018-2019 a été une année d’action et d’innovation pour eCampusOntario et ses 45 établissements membres. Téléchargez la copie numérique du rapport annuel ici.
 

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Comment agrémenter l’heure du lunch avec des webinaires gratuits

L’Educational Technology Committee (ETC), qui est composé de représentants des collèges de l’Ontario, a publié son programme d’automne de webinaires virtuels gratuits à visionner à l’heure du lunch. Renseignez-vous sur des outils comme FlipGrid et Adobe Spark, sur la façon de concevoir des cours en ligne axés sur les capacités du cerveau, et plus encore! Les webinaires d’automne sont offerts chaque semaine en octobre et en novembre (en anglais seulement).

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L'article porte sur le rôle que la politique institutionnelle pourrait jouer dans les pratiques généralisées d'éducation ouverte

L’article A Place for Policy, par James Skidmore, Directeur du « Waterloo Centre for German Studies » et l'un des boursiers 2018 du programme « eCampusOntario Open Education Fellows », examine les défis que pose l'adoption généralisée des pratiques d'éducation ouverte. L’article est maintenant disponible en ligne. Son auteur examine comment l'élaboration de politiques pourrait aider les collèges et les universités de l'Ontario à adopter l'utilisation généralisée des ressources et pratiques éducatives ouvertes. 

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