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You’re reading eCampusOntario’s monthly newsletter, a selection of news, events and resources for the open and technology-enabled learning communities in Ontario and beyond.

Vous lisez le bulletin mensuel d'eCampusOntario, une sélection de nouvelles, d'événements et de ressources pour la communauté d'apprentissage ouverte et axée sur la technologie en Ontario et ailleurs.


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French to follow //  Français à suivre.

Veuillez noter que l’usage du masculin dans ce document a pour unique but d’alléger le texte.
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A woman with dark hair writes in a notebook

A list of digital teaching resources

In an effort to ensure the health and safety of the postsecondary community during the COVID-19 pandemic, Ontario colleges and universities have pivoted to remote teaching and operations. More than ever, this is a time to share, collaborate and support each other as a community through this transition. With that in mind, eCampusOntario has compiled a list of resources available to help create, support and complement remote teaching and learning.

View the list
Photo of two hands joined

Need support? Have a question for your peers? Join a community call

As the Ontario higher education community collectively embraces the shift to remote teaching and learning, eCampusOntario would like to invite you to a new series of community calls. Hosted on Zoom, these calls will take place every Friday at 1 PM EST until April 24. Join in to get support, ask questions and connect with your colleagues across Ontario.

Join a call
A pair of hands type on a keyboard, next to a cup of coffee

Wilfrid Laurier University partners on eCampusOntario H5P Studio to help share, create interactive content

To create a central hub for creation and sharing of interactive content, eCampusOntario and Wilfrid Laurier teamed up on an exciting project. The eCampusOntario H5P Studio is an online community where postsecondary staff can create, share and re-use interactive H5P content. Read the story to see how the studio can benefit interactivity in course content for newbies and seasoned users alike.

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A woman sits in a window, drinking coffee and typing on a laptop

Ontario Extend releases upgrades to boost navigation, quality outcomes and community engagement

In early April the Ontario Extend program will receive some timely updates. The core content – aimed at supporting technology-enabled teaching – remains the same, but the refresh includes more opportunities for community engagement, a central catalogue for digital tools and more. Is it time to up your digital teaching game? See what’s on the horizon.

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A man and a woman in dress shirts look at a tablet together

Webinar alert: Using web annotation in the online classroom

Join the Ontario Open Library Network's monthly webinar on Tuesday April 14 at 12 PM EST to learn about Hypothes.is, a web annotation tool available for the LMS. Hear Jeremy Dean, Director of Education at Hypothes.is, Brent Bellamy, an instructor at Trent University, and Albana Stafa, a student at Trent University explore web annotation as a core digital pedagogical practice for the 21st century. Leave with some new ideas for how Hypothes.is might be used in your classroom!

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A group of workers lean over a large desk, peering at a laptop together

What do you want to read about in this newsletter?

The eCampusOntario community is central to each initiative the organization supports, including this newsletter. Making sure Ontario learners, educators and industry partners have access to the information and resources they need to embrace the future of work and learning is crucial. With that in mind, eCampusOntario wants to know what information readers would find most useful in this newsletter. Have on opinion? Share it in this short survey.

Take the survey
Une brune écrit sur un ordinateur portatif
Une liste de ressources pédagogiques numériques 

Afin d’assurer la santé et la sécurité de la communauté postsecondaire pendant la pandémie de COVID-19, les collèges et les universités de l’Ontario se tournent vers l’apprentissage et le fonctionnement en ligne. C’est plus que jamais le moment de partager, de collaborer et de s’entraider en tant que communauté tout le long de cette transition. Dans cette optique, eCampusOntario a compilé une liste de ressources disponibles pour aider à créer, à soutenir et à offrir l’enseignement et l’apprentissage en ligne.

Affichez la liste
Photo de deux mains serrées

Vous avez besoin de soutien? Vous avez une question pour vos pairs? Participez à un appel communautaire

Tandis que le milieu de l’enseignement supérieur de l’Ontario est en train de prendre le virage collectif de l’enseignement et de l’apprentissage en ligne, eCampusOntario souhaite vous inviter à une nouvelle série de téléconférences communautaires. Organisées sur Zoom, celles-ci auront lieu tous les vendredis à 13 heures HNE, jusqu’au 24 avril. Joignez-vous à nous pour obtenir du soutien, pour poser des questions et pour communiquer avec vos collègues de partout en Ontario (en anglais).

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Deux mains sur un clavier à côté d’une tasse de café

L’Université Wilfrid Laurier s’associe au Studio H5P d’eCampusOntario pour créer et mettre en commun du contenu interactif

eCampusOntario et l’Université Wilfrid Laurier ont décidé de faire équipe pour mettre sur pied un centre de création et de partage de contenu interactif. Le Studio H5P d’eCampusOntario est une communauté en ligne au sein de laquelle le personnel des établissements postsecondaires peut créer, partager et réutiliser du contenu interactif H5P. Lisez l’article pour découvrir les avantages du Studio en matière d’interactivité pour les contenus du cours.

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Une femme assise à une fenêtre boit du café et tape sur un ordinateur portable

La toute dernière mise à jour d’Ontario Extend appuie les compétences numériques en enseignement

Ce mois-ci, le programme Ontario Extend fait l’objet d’une mise à jour qui arrive à point nommé. Le contenu de base – qui vise au départ à soutenir l’enseignement axé sur la technologie – demeure le même, mais la mise à jour offre davantage de possibilités de mobilisation de la communauté, un catalogue central d’outils numériques et plus encore. Est-il temps d’améliorer votre enseignement numérique? Voyez ce qu’il y a de neuf.

Apprenez-en plus
Un homme et une femme, tous deux en chemise, regardent une tablette

Alerte webinaire : Utilisation de l’annotation Web en classe virtuelle

Joignez-vous au webinaire mensuel de l’Ontario Open Library Network le mardi 14 avril, à 12 heures HNE, pour en apprendre davantage sur Hypothes.is, un outil d’annotation en ligne disponible pour SGA. Jeremy Dean, directeur de l’éducation à Hypothes.is, Brent Bellamy, professeur à l’Université Trent, et Albana Stafa, étudiante à l’Université Trent, parleront de l’annotation Web en tant que pratique pédagogique numérique de base du XXIe siècle. Vous en sortirez avec de nouvelles idées sur la façon dont Hypothe.is peut être utilisé en classe (en anglais)!

Participez au webinaire
Groupe de travailleurs penchés sur un grand bureau regardent un ordinateur portable

Que voudriez-vous trouver dans cette infolettre?

Il est crucial de veiller à ce que les apprenants, les éducateurs et les partenaires de l’industrie en Ontario aient accès à l’information et aux ressources dont ils ont besoin pour avoir un regard éclairé sur l’enseignement, l’apprentissage et le travail du futur. Dans cette optique, eCampusOntario veut savoir quels sont les renseignements que vous jugez les plus utiles dans cette infolettre. Vous avez une opinion? Faites-nous-en part dans ce bref sondage que nous vous invitons à remplir.

Apprenez-en plus
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