Copy
View this email in your browser

Call for Presentations: TESS2018. 

The Technology Enabled Seminar + Showcase (TESS) is eCampusOntario’s annual conference where we celebrate our members' achievements in online and technology enabled teaching and learning.

TESS18 will take place at The Globe and Mail Centre in Toronto, on November 12-13, 2018.

The framework for TESS18 is the Empowered Educator. This theme is inspired by the six attributes of the Ontario Extend framework first described by Simon Bates in 2014. Ontario Extend is a series of professional development modules, grounded in the belief that the impact on learning should be the primary motivator for creating online and technology-enabled learning experiences. Extend aims to empower educators to explore a range of emerging technologies and pedagogical practices for effective online and technology-enabled teaching and learning.

The TESS18 program will explore the skills, knowledge, and attributes required to extend and transform teaching and learning practices through collaboration and connections with colleagues from colleges and universities across Ontario.

This year, eCampusOntario is pleased to invite individuals from member institutions to submit presentation ideas for TESS18. Sessions will be 30 minutes in length with opportunities for audience questions and interaction. Proposals must align with one or more of the seven conference tracks below.  Presentation ideas are due by July 17, 2018.  

SUBMIT A PRESENTATION

1. Experimenter Track:

Presentations will demonstrate an openness to try, reflect and learn from new approaches, pedagogies and technologies related to learner-support or teaching and learning practice.

Example Session Topics

  • Playing with open source tools
  • How to build an effective course trailer
  • Augmented or virtual reality

2. Teacher For Learning Track:

Presentations will share research, project work, and activities which are grounded in research-based principles of learning.

Example Session Topics

  • Rethinking Assessment
  • Eliminating the "throw-away" assignment
  • Universal Design for Learning

3. Curator Track:

Presentations will share tools and techniques which approach curation from a learner's perspective with the goal to create engaging, interactive and open course materials.

Example Session Topics

  • Copyright, Creative Commons and Open Educational Resources (OER)
  • Curation for Learning
  • Partnering with librarians to explore institutional collections

4. Technologist Track:

Presentations will share ideas or experiences gained through the use of technology or tools which address specific learning challenges.

Example Session Topics

  • Digital literacies for teaching
  • Design thinking in educational technology
  • Incorporating technology into curriculum

5. Scholar Track:

Presentations will explore opportunities to use your classroom  as a research lab. How might that experience improve teaching practice and positively affect student outcomes and satisfaction?

Example Session Topics

  • Open pedagogy and open practice
  • Design your own: a SoTL project for your classroom
  • Teaching with emergent technology

6. Collaborator Track:

Presentations will reflect on the impact of collaboration in building digital capacity for teaching and will explore tools, technologies or techniques to cultivate Personal Learning Networks (PLNs).

Example Session Topics

  • Why collaborate?
  • How to grow your Personal Learning Network (PLN)
  • Multi-Author Adaptation or Creation of Open Educational Resources (OER)

7. Showcase Track

This year, eCampusOntario is rethinking the Showcase portion of our annual event. A dedicated Showcase track will feature stories from eCampusOntario funded projects and teams. Project Leads are invited to submit a proposal to present describing the work their institution has recently completed, or is currently undertaking.

Session Formats

eCampusOntario is open to different presentation styles. We encourage facilitators to plan sessions that include interactive elements and audience participation. Presentation sessions will be limited to 30 minutes.  All proposals will be reviewed according to the following criteria:

Criteria for Selection

  • Alignment: proposal is aligned to the theme of one or more tracks identified. Proposal demonstrates understanding of the attribute or area to be explored
  • Engagement: presentation has high potential to attract participants   
  • Relevance: proposal addresses a question or area of inquiry which is current and applicable to technology-enabled post-secondary education 

Sharing what we do

  • All artifacts from TESS18  are openly licensed according to the terms of Creative Commons Attribution 4.0 [http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/]. This includes photographs, audio and video recordings created during TESS18. We encourage all presenters to make a copy of their slides available with a CC license.
  • Facilitators and participants are encouraged to share their work online and through social media.

 

Appel de présentations : SVAT 2018 


Le Séminaire et vitrine sur l’apprentissage assisté par la technologie (SVAT) est un congrès organisé par eCampusOntario, au cours duquel nous célébrons les réalisations de nos membres dans les domaines de l’enseignement et de l’apprentissage en ligne et assisté par la technologie.
Le SVAT 2018 aura lieu au Globe and Mail Centre à Toronto, les 12 et 13 novembre.

Le cadre du SVAT 2018 porte sur « L’éducateur habilité ». Ce thème s’inspire des six caractéristiques du cadre d’Ontario Extend, décrit pour la première fois par Simon Bates en 2014.  Ontario Extend consiste en une série de modules de perfectionnement professionnel, basée sur la croyance selon laquelle l’impact sur l’apprentissage doit être la motivation principale pour créer des expériences d’apprentissage en ligne et assisté par la technologie. L’objectif d’Extend est de permettre aux enseignants de découvrir un éventail de technologies émergentes et de pratiques pédagogiques dans les domaines de l’enseignement et de l’apprentissage en ligne et assisté par la technologie.

Le programme du SVAT 2018 explorera les compétences, les connaissances et les caractéristiques requises pour étendre et transformer les pratiques d’enseignement et d’apprentissage, en collaborant et en échangeant avec des collègues issus de collèges et d’universités des quatre coins de l’Ontario.

Cette année, eCampusOntario a le plaisir d’inviter les membres à soumettre des propositions aux fins de présentation lors du SVAT 2018. Les séances dureront 30 minutes et permettront au public de poser des questions et d’interagir. Les propositions doivent correspondre à une ou plusieurs des sept thématiques du congrès énoncées ci-dessous. 
SOUMETTEZ UN PRÉSENTATION

1. Thématique de l’expérimentateur :

Les présentations viseront à faire preuve d’une ouverture d’esprit pour essayer, réfléchir et apprendre à l’aide de nouvelles approches, pédagogies et technologies relatives à des pratiques de soutien aux apprenants ou d’enseignement et d’apprentissage.

Exemple de sujets

  • Se divertir avec des outils libres
  • Comment créer une bande-annonce de cours efficace
  • Réalité augmentée ou virtuelle
2. Thématique de l’enseignant pour l’apprentissage :

Les présentations auront pour but le partage de recherches, de travaux sur des projets et d’activités basées sur les principes d’apprentissage fondés sur la recherche.

Exemple de sujets
  • Repenser l’évaluation
  • Supprimer les devoirs « jetables »
  • Conception universelle de l’apprentissage
3. Thématique du conservateur :

Ces présentations viseront à faire connaître les outils et les techniques abordant la conservation du point de vue de l’apprenant afin de créer des ressources pédagogiques stimulantes, interactives et libres.

Exemple de sujets
  • Droits d’auteur, licences Creative Commons et ressources éducatives libres (REL)
  • Conservation pour l’apprentissage
  • S’associer avec des bibliothécaires pour explorer les collections institutionnelles
4. Thématique du technologue :

Des idées et des expériences acquises grâce à l’utilisation de la technologie ou d’outils visant à traiter les difficultés spécifiques en matière d’apprentissage seront partagées dans le cadre de ces présentations.

Exemple de sujets
  • Littératies numériques pour l’apprentissage
  • Pensée de conception dans le domaine de la technologie éducative
  • Intégrer la technologie au programme
5. Thématique du érudit :

Ces présentations exploreront des occasions d’utiliser votre salle de classe en tant que laboratoire de recherche. Comment cette expérience pourrait-elle améliorer les pratiques d’enseignement et avoir une incidence positive sur les résultats des élèves et leur satisfaction?

Exemple de sujets
  • Pédagogie et pratique libres
  • Créez le vôtre : un projet SoTL pour votre salle de classe
  • Enseigner à l’aide des technologies émergentes
6. Thématique du collaborateur :

Ces présentations examineront les effets de la collaboration sur le renforcement des capacités numériques pour l’enseignement, et exploreront les outils, les technologies ou les techniques nécessaires pour cultiver des réseaux d’apprentissage personnel.

Exemple de sujets
  • Pourquoi collaborer?
  • Comment cultiver votre réseau d’apprentissage personnel?
  • Adaptation ou création par plusieurs auteurs de ressources éducatives libres (REL)

7. Thématique de la vitrine

Cette année, eCampusOntario repense la partie « vitrine » de son événement annuel. Des récits d’équipes et de projets financés par eCampusOntario seront présentés dans le cadre de la thématique dédiée à la vitrine. Les responsables de projets sont invités à soumettre une proposition aux fins de présentation, décrivant les travaux actuellement entrepris ou récemment achevés par leur établissement.

Formats des séances 

eCampusOntario accepte différents types de présentation. Nous invitons les animateurs à concevoir des séances qui comprennent des éléments interactifs et la participation du public. La durée des exposés ne pourra pas dépasser 30 minutes. Toutes les propositions seront passées en revue en fonction des critères suivants.

Critères de sélection

  • Conformité : la proposition est conforme à une ou plusieurs des thématiques énoncées. La proposition a démontré sa compréhension de la caractéristique ou du domaine à étudier.
  • Mobilisation : la proposition est susceptible d’attirer beaucoup de participants.   
  • Pertinence : la proposition traite d’une question ou d’un domaine de recherche actuel et applicable à l’enseignement postsecondaire assisté par la technologie. 

Communiquer nos activités

  • Tous les artefacts du SVAT 2018 font l’objet d’une licence libre, conformément aux modalités de la licence Creative Commons Attribution 4.0 [http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/]. Cela comprend des photographies, des enregistrements sonores et vidéos, ainsi que les présentations et les documents pour la séance. Nous encourageons tous les présentateurs à faire une copie de leurs diapositives avec une licence CC.
  • Les facilitateurs et les participants sont encouragés à publier et à partager leur travail en ligne et à publier sur les médias sociaux.

 

Our mailing address is:
eCampusOntario
211 Yonge St.
Second Floor
Toronto, ON M5B 1M4
Canada

Add us to your address book


Want to change how you receive these emails?
You can update your preferences or unsubscribe from this list.