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Bird’s eye view of a nurse’s hands using a black blood pressure monitor on a patient’s arm.

Broadening skills and and creating affordable resources for nursing students

eCampusOntario's ongoing Open at Scale initiative focuses on developing high-quality, flexible educational resources for in-demand subject areas. This month, we highlight the Open at Scale – Nursing OER project. Lindsay Woodside, Program Manager, explains how the initiative saves money, provides educators with high-impact teaching materials and addresses timely issues in Ontario’s healthcare system. 

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A woman’s arm and hand hold a laptop up close, while people sit at a desk in the background.

Casebook highlights use of LinkedIn Learning platform at Ontario institutions

In 2017, the Ontario government asked eCampusOntario to lead a province-wide pilot of LinkedIn Learning (formerly Lynda.com), a video platform that has been made available to the post-secondary education community for accessing skills-based video content. In order to build a community of practice around this pilot, eCampusOntario recently developed a casebook to capture platform use at Ontario institutions from multiple perspectives. The authors describe the unique processes in which they used LinkedIn Learning content to augment their studies and/or enhance career preparation.

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A woman in a beige blazer presents at a black wall covered in brightly-coloured post-it notes, while two coworkers look on.

The great Ontario business textbook sprint

In this month’s Featured Project Story, eCampusOntario celebrates the work of a team of college professors, instructional designers and librarians that piloted a methodology for creating open textbook adaptations on a tight deadline. The approach resulted in portable, affordable and interactive material that benefits both students and educators. This pilot shows that by using the right team and borrowing aspects from Agile methodology, adapting OER efficiently is not only possible but also far-reaching in its positive impact.

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Cartoon drawing of man sitting at computer and a woman holding books.

Open Education Fellow alumni share their final projects

eCampusOntario showcases the final projects completed by the inaugural Open Education Fellows, who share their year of exploring various aspects of open education. The projects take many creative forms, ranging from interactive research reports to a graphic novella and an open website. 

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Open quality standards for online courses available for use

Developed by a team of faculty members at colleges and universities from Alberta, the eCampusAlberta Quality Suite is a set of quality standards for creating effective, interactive and accessible online courses. The standards range from “essential” requirements to “exemplary” features. They cover elements such as web design, course information, writing, resources, organization, pedagogy and technology. The document is available on the eCampusOntario publications page. 

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Four arms reach upwards, each holding a pink, balloon letter that spells out the word tech.

Interview: How technology can help strengthen trust in higher education 

How can technology be used to meaningfully and accurately assess students’ understanding of course material? Co-author Michelle Sengara, PhD, spoke to eCampusOntario about how she and a team from York University recently released a white paper describing a prototype to put this idea into action. 

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vue des mains d’une infirmière qui utilise un tensiomètre noir sur le bras d’un patient.

Approfondir les compétences et créer des ressources abordables pour les étudiants en sciences infirmières

L’initiative Open at Scale d’eCampusOntario vise principalement la conception de ressources éducatives adaptables et de grande qualité dans des domaines très recherchés. Ce mois-ci, nous braquons les projecteurs sur le projet de REL sciences infirmières d’Open at Scale. Lindsay Woodside, gestionnaire du programme, explique comment l’initiative permet d’économiser de l’argent, de fournir aux enseignants du matériel éducatif qui a une grande portée et de traiter des enjeux actuels du système de santé. 

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le bras et la main d’une femme où repose un ordinateur portable et des gens assis à un bureau en arrière-plan.

Manuel pratique sur les utilisations de la plateforme LinkedIn Learning dans les établissements de l’Ontario

En 2017, le gouvernement de l’Ontario a demandé à eCampusOntario de mener un projet pilote provincial sur LinkedIn Learning (anciennement Lynda.com), une plateforme et mise à la disposition du milieu de l’enseignement postsecondaire. Afin de bâtir une communauté de pratique autour de ce projet pilote, eCampusOntario a récemment mis au point un pratique sur les différentes utilisations de la plateforme selon différentes perspectives dans les établissements de l’Ontario. Les auteurs y décrivent les façons uniques dont ils ont utilisé le contenu de LinkedIn Learning pour ajouter un complément à leurs études ou améliorer leur préparation à la carrière.

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une femme dans un blazer beige devant un mur noir recouvert de post-it de couleurs vives et deux collègues la regardent.

Le grand sprint des manuels de gestion en Ontario

Le projet présenté ce mois-ci est celui d’une équipe de professeurs, de concepteurs pédagogiques et de bibliothécaires qui ont mis à l’essai une méthodologie pour créer des adaptations de manuels libres dans un délai serré. Cette méthodologie permet de produire du matériel abordable et interactif dont pourront tirer profit tant les étudiants que les éducateurs. Ce projet pilote a permis de montrer qu’avec la bonne équipe et l’application de certains aspects de la méthodologie Agile, il est possible d’adapter des REL efficacement, mais également de créer des ressources qui auront de très grandes retombées positives.

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dessin d’un homme assis à l’ordinateur et d’une femme tenant des livres.

Les associés de l’éducation ouverte nous parlent de leurs projets finaux

eCampusOntario présente les projets finaux des premiers associés de l’éducation ouverte. Ces derniers ont exploré différents aspects de l’éducation ouverte et nous présentent le fruit de leur travail au cours de la dernière année. Les projets sont présentés sous de nombreuses formes créatives, allant des rapports de recherche interactifs à un roman graphique en passant par un site Web libre. 

Cliquez ici pour lire leurs réflexions.

Nouvelles normes de qualité libres sur les cours en ligne 

Élaborées par une équipe de professeurs de collèges et d’universités de l’Alberta, les normes eCampus Alberta Quality Suites ont un ensemble de normes de qualité pour la création de cours en ligne efficaces, interactifs et accessibles. Les normes renferment les exigences « essentielles » ainsi que les caractéristiques « exemplaires ». Elles couvrent des éléments comme la conception Web, le contenu du cours, la rédaction, les ressources, l’organisation, la pédagogie et la technologie. Le document peut être consulté sur la page Publications du site d’eCampusOntario.

Cliquez sur le lien pour les consulter.
quatre bras levés, chacun tenant un ballon en forme de lettre formant le mot tech.

Entrevue : Comment la technologie peut-elle renforcer la confiance à l’égard de l’enseignement supérieur? 

Comment la technologie peut-elle être utilisée pour évaluer judicieusement et avec exactitude la compréhension des quant au matériel de cours? La co-auteure Michelle Sengara, titulaire doctorat, parle à eCampusOntario du livre blanc publié une équipe de l’Université York sur un prototype pour concrétiser cette idée.

Pour lire l’entrevue, cliquez sur ce lien.
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