Copy
¨De nuestras aulas a su pantalla¨                                      19 de enero 2017

Newsletter
Facebook
Twitter
YouTube
EDITORIAL
 
Días de Convivencia

Como en cursos anteriores, vamos a comenzar los agradables e interesantes “Días de Convivencia”.

Las familias SEK irán recibiendo una invitación personalizada para visitarnos y conocer de una manera real cómo es la vida diaria de sus hijos en el colegio.

Podrán, acompañados por la Directora de Admisiones Candy Abreu y otros padres del mismo grupo, observar cómo trabajan en las aulas los alumnos, cómo hacen deporte, cómo aplican las tecnologías, cómo conviven en los patios y cómo, el colegio, atiende su alimentación, tan importante en las edades de crecimiento.

En el SEK, aprendizaje y salud van de la mano.

Al finalizar las visitas podrán degustar el menú del día y podrán exponer al Director sus impresiones e inquietudes.
Les animamos a visitarnos y si por problemas de agenda el día de la invitación no puede asistir, se lo cambiamos con mucho gusto.

Familia y colegio, unidos por el mismo deseo: “la felicidad de los niños y jóvenes”, “la felicidad de sus hijos”.

“Cuestión de confianza”.
 
José Enrique Navas
Director General
 
Partidos amistosos fútbol

A finales del mes de diciembre, el colegio acogió una serie de partidos amistosos de fútbol con el fin de conseguir dos objetivos: por un lado que, los alumnos que asisten a talleres extracurriculares complementen toda la práctica que reciben disputando partidos contra otros colegios, y por otro lado, que nuestros equipos sean más competitivos.

Nos visitaron dos colegios y se disputaron un total de cuatro partidos. Las categorías participantes fueron 1º y 2º mixto, 3º, 4º y 5º mixto, 7º y 8º masculino y 7º y 8º femenino, obteniendo grandiosos resultados y alcanzando los objetivos planteados. Los alumnos pudieron practicar lo aprendido, compitiendo amistosamente con otros equipos.

 Manuel Carrasco.
Coordinador de Deporte.
Human Rights Assembly

On December 9th, 2017, the high school students presented various acts commemorating International Human Rights Day.
The 9th grade students exposed beautifully big colored images of important human rights leaders like: Rosa Parks, Mahatma Ghandi, Abraham Lincoln, and Nelson Mandela. They stated quotes said by each of these well-known human rights activists.
The 10th graders did an entertaining step dance incorporating some of the human rights into their cheer. For the final act, the 11th and 12th grade students delighted us by singing a beautiful song acapella.

Their angel-like voices were incredible and made us reflect on the rights, we all are lucky to have now, that many people were not able to enjoy of many years ago.
 
Thierribaldy Pasquet
High School English Teacher
Plant Adaptions- Virtual Reality in the Science Classroom

Last Friday, the 10th graders took a virtual trip to African rainforests using the VR lens. This technology provided them a real-time experience by helping them digest and retain information at a much higher rate. Throughout the class, students were able to see the how vegetation in the rainforest has evolved characteristics which help it to survive in this unique environment.

There have been some considerable breakthroughs in VR technology that are allowing us to learn, play, and explore in ways that were only thought possible in science fiction movies. Students were engaged and actively participating as they experienced a mission through the eyes of the explorers that actually lived it, all from their seat in the classroom.

Elizabeth Méndez         
Science Coordinator
Entrenamiento de control de esfínteres

Antes de iniciar el entrenamiento, es importante identificar si el niño esta preparado física y emocionalmente; de los padres se requiere compromiso, atención y dedicación.

¿Cómo saber cuándo ha llegado la hora de empezar el entrenamiento? Podemos observar varias señales, como por ejemplo:
- Si el niño se mantiene “seco” por periodos de por lo menos de 3 o 4 horas (esto indica que los músculos de la vejiga se han desarrollado para retener y almacenar orina)
- Orina bastante de una sola vez.
- Le molesta tener sucio el pañal.
- Sabe cuándo tiene que ir al baño y es capaz de decirlo antes de hacerlo.

Luego de estas señales y ya iniciado el proceso, se debe tener paciencia y mantener la calma, ya que es cierto que algunos niños aprenden en pocos días, pero para otros el entrenamiento dura varias semanas o hasta meses.

Hable del plan de entrenamiento con el pediatra, las personas que lo cuidan y su maestra. Cuando inicien el plan, asegúrese que, tanto usted como las personas alrededor del niño puedan seguir el proceso fielmente.

No trate de apresurar a su hijo para que abandone los pañales más rápido de lo que puede, permítale que lo haga a su propio ritmo, trate de motivarle cariñosamente. Elógiele cuando lo haga bien; a lo largo de este proceso su hijo buscará señales de aprobación y reconocimiento por sus logros, no le desilusione.

Cada vez que su hijo trate de usar el inodoro (aunque no lo logre) dígale que lo está haciendo bien y que le enorgullece, pero sin exagerar, puede ponerle nervioso y aumentar su miedo a fallar, lo cual puede provocar más “accidentes” y retrasos.
Hay que aceptar el hecho de que habrá “accidentes” es muy probable que su hijo tenga muchos accidentes antes de que aprenda a usar el inodoro a la perfección.
No se enoje, ni le regañe, con el tiempo, el pequeño se volverá muy competente, pero mientras esté aprendiendo, lo mejor que pueden hacer es limpiarlo calmadamente cuando se equivoque y sugerirle que la próxima vez trate de usar el inodoro.

Si nada de lo que intenta marca una diferencia, su hijo le está diciendo que todavía no está preparado, en este caso, se debe esperar a que esté lo suficientemente maduro para continuar.
 
Jenny Cuevas
Tutora de Playgroup
 
 
RINCÓN DE LA DOCTORA

¿Cómo proteger a los niños durante las bajas temperatura?
 
 
Los cambios abruptos del clima y/o del ambiente en que los niños se desenvuelven, producen una alteración en el sistema inmunológico que les hace más propensos al contagio de enfermedades respiratorias.
La temperatura ya está comenzando a bajar, un rato hace mucho calor, y dos horas más tarde está lloviendo. Está variación brusca de temperatura es la causante de enfermedades respiratorias en los pequeños. No obstante, el desarrollo de la misma depende también de otros factores, como la presencia o no de microorganismos que produzcan una infección o la capacidad defensiva corporal específica de cada individuo.
 
Aunque no esté enfermo, es normal que en las temperaturas frías el niño tenga mayor mucosidad nasal, no debe preocuparse por ello, pues es un proceso fisiológico que ayuda a mantener limpias y húmedas las mucosidades. 
En determinadas circunstancias, las bajas temperaturas pueden debilitar las defensas de nuestro organismo y producir cambios en el aparato respiratorio que favorecen la aparición de enfermedades respiratorias, o empeorar los problemas respiratorios que sufren algunos niños.
Es importante adoptar algunas medidas que nos ayuden a proteger a nuestros hijos:
 
  • Lavar sus manos de forma habitual y todos los miembros de la casa utilizar jabón anti-bacterial.
  • Consumir líquido con frecuencia durante el día.
  • Ventilar los lugares cerrados.
  • Limpiar sus juguetes constantemente.
  • Abrigarlo adecuadamente en las bajas temperaturas.
  • Cambiar la ropa si se hace deporte y se transpira.
  • Tener una alimentación variada rica en  vitaminas, minerales y antioxidantes.
  • Cubrir la boca cuando se estornuda o se tose, con el brazo (codo), no con las manos.
 Graphic Design with Class 6
 
Last term Class 6 were fortunate to participate in a workshop led by Mr. Harry Whinney, who works as a graphic artist for the BBC.
Mr. Whinney brought his expertise and innovative ideas to the children, who responded with exciting designs based on the conservation of wildlife. Their designs were printed onto white t shirts with impressive results.
Their finished work will shortly be on display in the entrance hall. Our thanks go to          Mr. Whinney for his contribution.
 
Mrs Kennedy
Class 4 Teacher/Art Teacher
 
Grantham Preparatory International School
UNITED KINGDOM
 
 
 
Reception Update
 
Reception were very excited to find two new members of our class after the Christmas holidays. We are the proud owners of two Oranda goldfish who they  have chosen to name Mickey and Minnie!
We have started our Inquiry into the five senses this week and have been learning about how our eyes help us to see. We have been playing in our Opticians role play area and going on a colour hunt around the school. We have also been exploring the squidgy water beads and using our fine motor skills to make marble runs.
Miss Harlond
 
SEK Budapest International School
HUNGARY
 
 
CONVENIO MARCO DE COOPERACIÓN
 
El día 10 de enero de 2017, el Presidente de la Corte Constitucional, Dr. Alfredo Ruiz Guzmán y el Rector de la Universidad Internacional SEK, Dr. Alfonso Algora, bajo el amparo de Convenio marco de Cooperación, suscriben un Convenio Específico de Cooperación Interinstitucional con el objeto de realizar investigaciones en torno al tema “El contenido de los derechos del buen vivir: el caso especial del derecho del trabajo y la seguridad social”.
 
Octavio Medina
Director de Comunicaciones
 
Universidad Internacional SEK Quito
ECUADOR
 
 
Dar CLICK en la imagen de arriba para más informacion
HACER CLICK PARA VER VIDEO ¨SEMANA VERDE ¨
Copyright © 2016 Colegio Internacional SEK Las Américas
Todos los derechos reservados.

www.sek.netwww.seklasamericas.com
 
Want to change how you receive these emails?
You can update your preferences or unsubscribe from this list






This email was sent to <<Email Address>>
why did I get this?    unsubscribe from this list    update subscription preferences
Colegio Internacional SEK Las Américas · Calle El Altar, Altos de Arroyo Hondo · Santo Domingo · Dominican Republic

Email Marketing Powered by Mailchimp